Semana do Meio Ambiente: da teoria à prática

  Em alusão à Semana do Meio Ambiente, as escolas fazem atividades relativas aos temas ambientais. Como já é de praxe, estudantes, educadores, pais e amigos das escolas visitam o Espaço Ambiental da ASPAN. Ali, coordenados pelo engenheiro agrônomo Darci Bergmann, são desenvolvidas diversas atividades, como compostagem, produção de mudas de espécies florestais nativas, reaproveitamento de materiais, entre outras. 

  O Espaço Ambiental é mantido por associados da ASPAN e colaboradores. Não recebe verbas públicas. Milhares de pessoas já o visitaram e muitas delas são multiplicadoras das experiências ali vivenciadas.

Estudantes em visita ao Espaço Ambiental

Grupo de alunos no auditório sob a copa das árvores.
As folhas forram o chão. Os ramos ostentam ninhos
de pássaros feitos a partir do reaproveitamento de materiais.
Tudo aqui remete ao contato com a natureza. O local abriga
 uma centena de espécies de árvores nativas e exóticas.

Jones Dalmagro Pinto, presidente da ASPAN, em palestra no
Espaço Ambiental.

Espaço Ambiental da ASPAN foi visitado por estudantes na
Semana do Meio Ambiente, 2013.

Estudantes da Escola Municipal Vicente Goulart no Espaço
Ambiental da ASPAN, em 04-06-2013 

A Escola Municipal Vicente Goulart teve presença marcante, com diversas turmas de estudantes, educadoras e educadores.

Semana do Meio Ambiente 2011: Fizemos a nossa parte

Por Darci Bergmann

Estudantes e professoras do Colégio Estadual São Borja - CESB

Como integrante da ASPAN, assumi o compromisso de ministrar palestras no Centro Ambiental, com o tema Resíduos sólidos e compostagem, alusivas à semana do meio ambiente, edição 2011. As exposições foram também demonstrativas, no que eu chamo de oficina-palestra. Quem assistiu teve oportunidade de ver na prática algumas alternativas de manejo de resíduos sólidos, percorrer caminhos feitos com material descartado pela construção civil e finalmente ver um modelo de processamento de resíduos orgânicos - a compostagem.


Mais de 500 participantes, oriundos de 7 educandários.
A cada ano o Centro Ambiental se aprimora e se consolida como uma alternativa de práticas ambientais no fazer pedagógico. Não se dá valor ao que não se conhece. Com isso em mente e com apoio da ASPAN, fui montando um cenário interativo. Isso facilita a compreensão do tema e mostra como existem soluções simples para problemas complexos. Basta ver que o processamento dos resíduos orgânicos já diminui em quase 50% o volume de lixo domiciliar. E isto pode ser feito até em apartamentos, condomínios e moradias em geral. Existem alguns tabus que aos poucos vão sendo desfeitos.
Os resultados dessas oficinas vão repercutir na comunidade, o que já vem ocorrendo. Algumas escolas já iniciaram a implantação de projetos de sustentabilidade. Para isso, devem ser criados grupos de trabalho multidisciplinar. Em 1996, nas escolas da rede municipal de São Borja foram criados os Grupos de Trabalho Ambiental - GTA, experiência não seguida por algumas administrações. Esses grupos são a ferramenta de gestão para a educação ambiental na escola. Eles podem gestionar melhorias nas instalações do educandário, adaptando-as para o ensino e práticas sustentáveis, tal como compostagem, captação e utilização das águas pluviais, aproveitamento da energia solar, áreas verdes, tratamento localizado do esgoto - por que  não? O cenário favorece o entendimento e o aprendizado.

Turma da Escola Sagrado Coração de Jesus na trilha temática

Chega de frases de efeito
Passou a época de passeios na via pública com faixas e cartazes que depois vão para o desperdício na lata de lixo. Em eventos alusivos à Semana da Pátria, aniversário do Município, Dia do Meio Ambiente, para ficar nesses, ainda é comum frases do tipo Preserve a Natureza e suas variantes. Ora, isso não ensina coisa nenhuma. Na verdade deseduca porque, passado o evento, resta um monte de coisas jogadas fora, desde papelão, tecidos, isopor, tintas e outras matérias primas.
Daqui para a frente a educação ambiental deve integrar projeto permanente do educandário. As manifestações eventuais até podem ocorrer, em sentido complementar.
Ficaram muitas lições e alguns questionamentos. De minha parte também aprendi muito.
Até a próxima.
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Mais sobre o tema:

Educação ambiental em sala de aula viva